拉萨，2026年4月3日‌—近日，一场以“历史名画中的五色”为核心主题的美育讲座在拉萨那曲第四高级中学成功举办。本次活动由‌西藏大学艺术学院副院长韩玉壶、拉萨那曲第四高级中学党委书记柴昶林、校长达旺杰及拉萨那曲第三高级中学校长顿珠才嘎担任总指导‌，联合‌各校美育教研组‌共同主办。讲座特邀‌中央美术学院副研究员、燕郊校区美术馆馆长吴守峰‌担任主讲嘉宾，由‌拉萨那曲第四高级中学党支部书记柴昶林‌主持。学校全体美育教师、美术与书法专业学生及广大艺术爱好者现场聆听，共同开启了一场贯穿古今、连接东西的传统色彩文化深度探索之旅。

拉萨那曲第四高级中学党委书记柴昶林‌主持活动

讲座核心：解读“历史名画中的五色”的哲学与美学

吴守峰馆长以其深厚的学术功底，系统梳理了‌青、赤、黄、白、黑‌这五色体系的文化渊源。他指出，这五种颜色远非简单的视觉符号，而是根植于中国传统绘画艺术哲学，是华夏先民观察、理解并表达自然与宇宙秩序的智慧结晶。五色系统与‌五方、五音、五脏‌等概念形成了严密对应的文化心象系统，深刻影响了古代社会的礼仪、天文、地理乃至政治架构。从象征“普天之下，莫非王土”的社稷坛五色土，色彩被赋予了深厚的文化内涵与象征意义。

讲座详细阐释了各朝代的“国运色”，如秦尚黑、汉宋崇赤、唐尊黄等，揭示了色彩在维护社会秩序与“别尊卑，明贵贱”中的功能性作用。吴馆长特别强调，‌赤色（红色）‌作为“五色之荣”，其文化基因已深深融入当代中国的国家形象标识之中。内容还跨越中西，从史前岩画的赭石赤铁矿，到敦煌壁画的白色底彩（方解石、石膏、高岭土），再到西方群青、普鲁士蓝的发明与应用，展现了人类在色彩材料探索上的共同智慧与多样路径。吴馆长提到，‌黄色‌作为“地之色”和“众色之源”，在中国传统绘画的色彩体系中具有不可替代的基础地位。

吴守峰馆长结合详实的图文资料，解析了传统色彩在当代艺术、设计、文化传播中的创新应用，让师生深刻认识到：传统五色不仅是历史的遗产，更是当代艺术创作、美育教学的宝贵资源，是中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的鲜活载体。

特邀嘉宾吴守峰馆长为学生讲解“传统五色”

实践育人：汉藏“祖国万岁”共书爱国情

理论知识的浸润之余，活动更注重实践育人。在‌西藏大学艺术学院副院长韩玉壶副教授的现场示范与指导下‌，两所高中的学生们热情参与，共同提笔书写“‌祖国万岁‌”。

笔墨流转间，不仅是对传统书法技艺的体验，更是汉藏青少年共同表达爱国情怀、促进民族文化交往交流交融的动人场景。一幅幅承载着深情祝福的书法作品，成为本次活动最鲜活的注脚。

协同共建：打造高校与中学美育联动新模式

此次活动是‌西藏大学艺术学院与拉萨那曲第四高级中学共建合作协议‌落地实施的重要标志。韩玉壶副院长在活动中表示，学院始终坚持将实践教学与社会服务紧密结合，积极拓展美育实践平台。此次邀请中央美术学院专家走进高原中学课堂，正是构建“‌高校美育联动青少年美育‌”新模式的关键一步。同时，学校党委书记、校长也表示，此次讲座将中华优秀传统文化与高原美育深度融合，为师生搭建了近距离触摸传统艺术、感悟文化根脉的优质平台，对提升学校美育教学水平、增强学生文化自信具有重要意义。

通过这种高层级的学术资源下沉，不仅极大地拓展了中学生的艺术视野，激发了他们对中华优秀传统文化和艺术瑰宝的深厚兴趣，也为探索高校与基础教育学校在美育领域的协同创新机制提供了成功范例。活动为雪域高原的学子们打开了通向广阔艺术世界的一扇窗，在他们心中播下了审美感知与文化自信的种子。

本次“历史名画中的五色”讲座暨实践活动的圆满成功，是教育援藏、文化润心的具体实践，在“十五五”规划的开篇之际体现了新时代学校美育工作贯通大中小学一体化建设的思路。它通过学术引领、实践体验和跨校合作，有效促进了民族地区艺术教育的提质增效，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献了美育力量。未来，随着合作的深化，更多优质的美育资源将持续涌入，共同滋养高原青少年的成长之路。